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| 对"三个小球处在同一直线上"的另一种理解——2005年高考(江苏卷)第18题的补充解答 | |
| 引用本文： | 于正荣,季亚清.对"三个小球处在同一直线上"的另一种理解——2005年高考(江苏卷)第18题的补充解答[J].物理教师,2005,26(10):7-58. |
| 作者姓名： | 于正荣 季亚清 |
| 作者单位： | 盐城市伍佑中学,江苏,盐城,224041 |
| 摘 要： | 2005年高考（江苏卷）的第18题是全卷最有分量的一道压轴题，此题取材于中学物理中典型的碰撞模型，物理情景新、能力立意高，有很好的区分度，不过，笔者觉得参考解答中对第（4）小题的解答似乎不够完整，还有一种情形需要补充。 |
| 关 键 词： | 参考解答 第18题 江苏卷 同一直线 高考 小球 碰撞模型 中学物理 物理情景 |
| 收稿时间： | 2005-06-23 |
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