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| 农村高中数学分层递进教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 汤锦梁.农村高中数学分层递进教学的实践与思考[J].福建中学数学,2007(1). |
| 作者姓名： | 汤锦梁 |
| 作者单位： | 福建福安第五中学 |
| 摘 要： | 1数学分层教学提出的背景实行高中扩招后,农村高中录取分数线极底,线下生居多,学生的基础与能力的差异明显,较好的学生“吃不饱”,学困生“吃不了”的现象加剧.如果仍然采取抓中间、带两头的教学策略,优秀学生得不到与他学习发展相适应的教育和充分施展其才能的机会,以致影响学 |
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