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| 《悲壮的一幕》教学设计 | |
| 引用本文： | 严海滨.《悲壮的一幕》教学设计[J].教学月刊(小学版),2002(12). |
| 作者姓名： | 严海滨 |
| 作者单位： | 江苏省南京市大厂实验小学 210035 |
| 摘 要： | 苏教版《悲壮的一幕》一文 ,生动地记述了前苏联宇航员科马洛夫在生命即将结束的最后两个小时 ,面对荧屏中的亲人 ,控制住自己的感情 ,从容不迫地向指挥中心的首长汇报飞行工作的感人故事。教学时 ,为了调动学生积极主动的思维和情感活动 ,我设计了“疑、解、再疑、再解”这一不断深入的教学过程 ,力求达到师生互动的课堂教学效果。一、疑在教学时 ,首先引导学生自读课文 ,再用多媒体播放宇宙飞船坠毁的情景 ,以激起学生的兴趣。在充分通读课文之后 ,让学生针对课文内容提出自己不懂的问题。学生的问题五花八门 ,重点集中在 :（１）亲人来到… |
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