小学科学课中探究性教学模式之运用 |
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引用本文: | 王萍.小学科学课中探究性教学模式之运用[J].现代中小学教育,2006(8):38-39. |
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作者姓名: | 王萍 |
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作者单位: | 德州学院教育系,山东,德州,253023 |
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摘 要: | 小学科学是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要的基础性学科,其教学只有在探究中才能使学生的学习天性得以自由释放,进入“乐知”、“好知”的学习生态。实施“问题-探究-建构”课堂教学模式,其过程主要包括五个阶段:创设问题情景,激发探究兴趣;建立学习小组,搜集问题信息;提供指导帮助,讨论交流感受;总结探究活动,分享探究收获;评价小组表现,巩固探究兴趣。
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关 键 词: | 探究 小学 科学 教学模式 |
文章编号: | 1002-1477(2006)08-0038-02 |
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