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| 做好批改记录 | |
| 引用本文： | 潘桓荣.做好批改记录[J].小学教学研究,1995(10). |
| 作者姓名： | 潘桓荣 |
| 作者单位： | 广东梅县大坪填雷甘小学 |
| 摘 要： | 教学过程是教师与学生之间的信息传递和反馈的控制过程。教师上课时,运用好“前馈信息”,可以在学生出现偏差之前,就发出控制信息,防止和纠正偏差,从而减轻学生的负担,少走弯路,提高教学质量。如此重要的“前馈信息”,从哪里来呢?养成做好批改记录的习惯,是获得前馈信息的一种方法。做好批改记录,主要是摘录错误的地方,有时也可针对 |
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