初中语文课堂自主对话的效能控制 |
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引用本文: | 严虹霞.初中语文课堂自主对话的效能控制[J].新课程研究,2008(8). |
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作者姓名: | 严虹霞 |
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作者单位: | 衢州菁才中学,浙江 |
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摘 要: | 目前的课堂自主对话教学,却存在着不少问题。有的教师对课堂预设性的干预依然很强,阻碍了自主对话的充分开展。有的课堂看似热闹,但对话范围狭窄、对话内容意义浅;有的教师则把对话的话语权完全交给学生,教师不能提问和精讲,甚至放任自流,自己却无所事事等等。总之,低效、无序、低级的现状较为突出。
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关 键 词: | 对话教学 语文课堂 自主 控制 初中 对话内容 预设性 教师 |
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