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| 尽情游戏 快乐识字——小学低年级“游戏识字”教学的尝试 | |
| 作者姓名： | 马秋芬 |
| 作者单位： | 杭州市萧山区光明中心小学,浙江杭州311200 |
| 摘 要： | 基于多年识字教学的实践经验与教学方法的反思，尝试游戏与识字教学有机结合的教学方法探索。我们提出的游戏识字是指：小学语文课堂教学中，用儿童喜闻乐见的游戏形式促使低年级学生自发性地产生积极的、愉悦的和浓厚兴趣的状态，为实现“识字教学”的目的、完成教与学的任务而采用的“识字”活动方式方法。我们的意图是，把游戏与识字教学进行有机结合并合理转化，使施教的过程转变为教师引导下学生主动学习的过程，[第一段] |
| 关 键 词： | 识字教学 游戏形式 小学低年级 教学方法 低年级学生 快乐 语文课堂教学 实践经验 |
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