浅谈小学作文教学中的几点认识 |
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引用本文: | 汪道同.浅谈小学作文教学中的几点认识[J].中国科教创新导刊,2010(9):182-182. |
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作者姓名: | 汪道同 |
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作者单位: | 高脊岭中心学校,安徽,池州,247107 |
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摘 要: | 当前,小学作文教学比较受重视。可是尽管老师费劲了心机,为学生写作文精心指导,培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力,更努力培养学生观察事物、分析事物的能力,以求使学生的观察、思维、表达能力协调发展,可学生写出的作文还是空洞乏味,内容东拼西凑、不具体、不切题。学生说作文难,归纳起来不外乎有两点:一是不知道写什么;二是不知道怎样写。究其原因:一是生活积累受其年龄限制,不够丰富;二是受基础知识,阅读量的限制,文章内容干瘪,缺乏知识性和趣味性;三是受其表情达意的能力及写作方法掌握较少的制约,缺乏条理性;四是受老师所规定的文章的内容与形式的限制,使文章中的空话、套话太多。那么如何使我们的作文教学走出困境呢?
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关 键 词: | 小学作文 教学 认识 |
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