营造“美乐爱”校园文化

笔者通过教育生命体验、感受美的形态——生活美、自然美和艺术美，以生命、人格美为核心内容，结合小学生的成长、教育规律，运用美的法则设计出小学健康成长三字歌、自然明星、节日天地、美术大观等系列美乐爱教育内容，将其图文并茂地在教学楼的走廊里呈现，带给孩子们美的感染，产生润物细无声的教育效果。