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| 如此做法,得多还是失多 | |
| 引用本文： | 左雅梅.如此做法,得多还是失多[J].江苏教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 左雅梅 |
| 作者单位： | 徐州市少华街小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中有这样一种现象:有些教师要求家长在学生做完家庭作业之后检查一下家庭作业,还要签上“家长已阅”或“已检查”等字样。如此做法,究竟是得多,还是失多? 究其原因,一是在低年级阶段,学生认真作业的习惯还未养成,作业出错率也比较高, |
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