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| 应用题重在应用——数学应用题教学改革摭谈 | |
| 作者姓名： | 朱玉如 |
| 作者单位： | 南通市实验小学 |
| 摘 要： | 学本身就是“生活的数学”，应用题更应是运用数学知识去解决实际中的问题。应该肯定，传统的应用题教学，在帮助学生更好地理解数学知识，促进抽象逻辑思维发展，培养分析和解决数学问题的能力诸方面是起了积极的作用的。但是，社会的进步要求人们具有现代化的数学修养，具有发现、提取、分析和处理信息的能力。现代社会所必需的(也是数学现代化发展的趋势)收集处理信息数据、发现和提出问题、 |
| 关 键 词： | 处理信息 数学应用题教学 助学 抽象逻辑思维 数学知识 能力 数学修养 解数 发现 数学问题 |
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