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| 让教师成为学校的主人翁 | |
| 引用本文： | 金倚城.让教师成为学校的主人翁[J].江苏教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 金倚城 |
| 作者单位： | 昆山市蓬朗中心小学 |
| 摘 要： | 我做校长四十多年,工作的中心在于如何让教师成为学校的主人翁。全校教师来自各地,每个人的社会经历、个性特征、文化教养及受社会环境的影响不同,要使每个教师树立当家做主的意识与行为,需要做大量艰苦细致的工作。 一、明确校长职责,摆正与教师的关系 以前,我们总有一种误解,认为校长一定优于教师,校长肩负着团结、教育和改造教师的责 |
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