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数学“开放性”教学的实践与探索
引用本文:
吴金根.数学“开放性”教学的实践与探索[J].江苏教育,2000(Z1).
作者姓名:
吴金根
作者单位:
吴县市东山实验小学
摘 要:
从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发,开放教学,激活学生主动地去发现、去想象、去探索,充分凸现学生的创新精神和实践能力,已成为当前乃至今后数学教育的研究主流。如何在数学教学中有效地实施开放,全面提高学生的学习效益,培养学生良好的创新精神和实践能力,笔者以自己的教
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