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| 全球视域下综合课程的历史解析与时代呼唤 | |
| 引用本文： | 刘娜娜.全球视域下综合课程的历史解析与时代呼唤[J].世界教育信息,2010(8):66-69. |
| 作者姓名： | 刘娜娜 |
| 作者单位： | 西藏大学师范学院 |
| 摘 要： | 文章按照综合课程发展的历史演进，通过分析二元论主导下的“相关综合课程”与“经验综合课程”分立、连续理论主导下的“相关综合课程”与“经验综合课程”统整、概念重建主义主导下的综合课程范式转换、整体有机论主导下的体验课程．展望了基于核心概念理解的综合课程时代。 |
| 关 键 词： | 综合课程 历史解析 展望 |
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