家庭教育的误区及对策 |
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引用本文: | 李文君.家庭教育的误区及对策[J].湖南教育,2001(2). |
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作者姓名: | 李文君 |
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作者单位: | 江苏省溧阳市杨庄小学 |
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摘 要: | 当前的家庭教育存在着以下几种误区。一、教育要求失度。“望子成龙,望女成凤”,这是家长普遍的、正常的期望。有些家长为了使孩子有一技之长,将来能以技养身,就凭自己一时之兴,不管孩子有没有兴趣,就自作主张送孩子进各种学习班。双休日常常可以看到少年宫门前或各种培训班门前,背着电子琴或拎着画板一脸沉重的“小大人”为不违抗父母之命,硬着头皮在那儿学“一技之长”。而家长们呆在教室门口或校门口却沾沾自喜、乐此不疲在那儿讨论,谁的孩子钢琴已达到几级,谁的孩子全国大赛已得了几等奖,仿佛不把自己的孩子培养成一个“郑板…
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