中学语文教师课堂语言的问题及对策 |
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作者姓名: | 范星佑 |
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作者单位: | 遵义师范学院人文与传媒学院 |
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摘 要: | 教师的课堂语言表达直接影响着教学效果和学生对知识的接受程度,而有些语文教师的课堂语言存在问题,严重影响了教学效果。有效的课堂语言表达能让语文课堂充满生气与活力,同时也是学生学习语言的典范,能激发学生学习的兴趣,是提高教学质量的重要保障。优化中学语文教师的课堂语言,能让语文教师的课堂语言更有思想、更有魅力、更有个性。
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关 键 词: | 语文教师 课堂语言 问题 提升路径 |
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