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| 综合素质评价促进学生幸福成长 | |
| 作者姓名： | 曹飞 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 |
| 摘 要： | 2010年北京高考方案提出,高中学生综合素质评价将作为高校录取的重要依据,这一变化引起了社会的广泛关注。实际上,根据评价功能和作用的不同,综合素质评价分为形成性评价和终结性评价。后者在学生高三毕业时给出,具有鉴定功能,它应用于高校录取,是综合素质评价强大功能中很有限的一种;而前者则伴随学生的三年高中 |
| 关 键 词： | 幸福感 高校录取 体育锻炼 形成性评价 个性发展 综合素质评价 尊重学生 |
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