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分类号
杂志ISSN号
培土固本,回归本真--写作教学的反思与探讨
作者姓名:
虞懿
作者单位:
宁波柴桥中学,浙江宁波315809
摘 要:
笔者目前任教的文科班里有几个爱好写作的学生,个别学生还颇有写作天赋。笔者认为他们在写作上取得的成绩与教师没有太大的关系。事实上,笔者一直在深深反思:语文教师在学生写作学习上到底扮演了什么角色?我们的写作教学该走一条什么样的道路?
关 键 词:
写作教学
本真
回归
个别学生
语文教师
写作学习
文科班
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