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| 初中英语有效教学探析 | |
| 引用本文： | 滕凌志.初中英语有效教学探析[J].政治课教学,2009(5):53-55. |
| 作者姓名： | 滕凌志 |
| 作者单位： | 温岭市大溪镇第四中学,浙江温岭317525 |
| 摘 要： | 一、新课程背景下英语有效教学的内涵
随着教育研究的不断深入，有效教学的内涵不断更新。从教学参与的要素来讲，有效教学应该包括教学的两个维度——即教师“教”的有效和学生“学”的有效。换言之，教师“教”的有效性即教学过程的有效性。在教学过程中，教师制定科学、明确的教学目标，准备活动合理而科学， |
| 关 键 词： | 有效教学 初中英语 教学过程 新课程背景 教育研究 教学参与 两个维度 教学目标 |
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