放飞个性 张扬灵性——语文教学的应有之义 |
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作者姓名: | 杜学红 |
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作者单位: | 湖州市安吉县实验初中,浙江安吉313300 |
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摘 要: | 语文教学不仅要让学生在语言能力的基础上产生悟性,更要在悟性当中开发学生的灵性和想象力。因为语文教学的终极目标是对“人”的塑造和完善,语文教学必须使学生能敞开自己的心灵,使学生成为有灵性、有个性的人。在语文学习中,灵性表现在对语言、文章、文学的灵敏反应并具有新颖而深刻的理解,呈现出生机勃勃、能动的创新表现和精神状态,具有个性鲜明生动独特的表达方式。
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关 键 词: | 语文教学 个性鲜明 灵性 张扬 语言能力 语文学习 精神状态 学生 |
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