运用体验式合作教学模式促进英语课堂教学的实践 |
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引用本文: | 冯平.运用体验式合作教学模式促进英语课堂教学的实践[J].政治课教学,2009(8):34-36. |
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作者姓名: | 冯平 |
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作者单位: | 杭州十三中教育集团,浙江杭州310012 |
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摘 要: | 一、实施体验式合作教学的背景和意义
实施九年制义务教育之后,初中招生改革,小学生免试就近入学。近几年的初一新生在小学一般都是从三年级开始学习英语的。但是由于生源来自于不同的学校,教材也各不相同,教学上更是各有差异,初一新生进校时的英语水平参差不齐。这给初中的英语教学提出了更高的要求。
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关 键 词: | 英语课堂教学 合作教学模式 体验式 九年制义务教育 实践 初一新生 招生改革 就近入学 |
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