引导学生从教材中积累写作素材

为了解决学生作文素材积累少的问题，每当临近高考时，教师们就会想尽一切办法搜集作文素材，诸如编集名人名言、汇编名人轶事、上网下载“感动中国”人物事迹等等。这些办法确实替学生解决了不少素材方面的困难，但也暴露了一些问题：如有些事例，学生比较陌生，产生不了浓厚的兴趣；有些事例，学生用多了，千篇一律，吸引不了读者的眼球；有些事例，学生生搬硬套，反而弄巧成拙，产生了“水土不服”的毛病。