历史与社会教学中学生探究兴趣的培养 |
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引用本文: | 孙喜武.历史与社会教学中学生探究兴趣的培养[J].政治课教学,2009(7):27-29. |
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作者姓名: | 孙喜武 |
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作者单位: | 天台实验中学,浙江天台317200 |
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摘 要: | 作为基础教育课程改革中出现的新课程,历史与社会在教学目标上强化技能、能力的培养和情感态度价值观的形成,注重让学生在体验一探究的学习过程中提高分析、研究问题的能力;在教学内容编排上更具有探究性,课文叙述不再是平铺直叙,往往基于问题展开,每个单元之后都安排了综合探究活动课。这就要求我们在教学过程中,必须注重学生探究学习能力的培养。
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关 键 词: | 能力的培养 历史与社会 社会教学 中学生 探究兴趣 基础教育课程改革 情感态度价值观 探究活动课 |
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