文本细读--读出“语文味”

一、文本细读提出的背景 当前的课程改革是一次全面性的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精神，它标志着我国的课程改革与建设进入了一个新的时期，新课标的理念渐渐地深入人心。语文作为我们的母语课程，自然首当其冲。一时问“四人小组合作”成了一道保留的“风景线”；“启发式教学”被理解成了“填空式的提问”；公开课中，没有多媒体的参与似乎也就不成其为“新课程”了。