激发音乐情感培养创新意识 |
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作者姓名: | 董伟 |
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作者单位: | 河南淮滨县城关一小 |
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摘 要: | 音乐是声音的艺术,具有模仿性和不固定性。在教学苏教版《狮王进行曲》时,为了帮助学生听辨音色,理解音乐,听懂音乐,我从游戏入手,特意设计了各种不同的脚印。其游戏规则是:1.巨大的脚印象征着狮王。当学生听到钢琴的低音区模仿威武雄壮的狮王时,请学生用大脚印表示,并随乐曲旋律在黑板上粘贴狮王行走时的脚印。2.红色的脚印代表狐狸。当学生听到钢琴弹奏的音乐渐渐明朗时,请学生贴上红色的脚印。3.许多小脚印代表其他不同的动物。当钢琴弹奏由低音区转向高音区时,请学生再贴上这些小脚印。4.渐强符号代表狮王的吼声。当…
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关 键 词: | 音乐情感 创新意识 苏教版 《狮王进行曲》 小学 音乐教学 学习兴趣 |
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