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| 感人心者 莫先乎情——如何用好课堂评价语 | |
| 作者姓名： | 许小丽 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区郭村中心小学 |
| 摘 要： | 许多名师的课堂教学都有一种内隐的"魔力"——让学生积极主动地参与课堂教学活动。而形成这种魔力的重要原因之一,就是他们精当的课堂评价语言。那么,怎样的课堂评价语言才是精当的呢?一、评价语要简明准确评价语应该客观地指出学生的长处及存在的缺点,语言简洁明了,不冗长,不含糊,对于着意要强调的某个方面,更要讲得 |
| 关 键 词： | 评价语言 课堂教学活动 学生思维 课堂评价 肖邦 教师 准确评价 语言简洁 积极主动 内隐 |
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