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| 初中作文主体性教学初探 | |
| 作者姓名： | 林天飞 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区黎里中学 |
| 摘 要： | 写作"作为一种自觉的精神生产活动",其主体驾驭全部写作活动,从对客观世界的选择,到材料的谋篇布局、立意成篇、修改推敲,无一不突现写作主体的机智与创造。综观近年的中考、高考作文试题,如"假如记忆可以移植"、"答案是丰富多彩的"等,内容呈现出前所未有的开放与灵活,它要求写作主体摒弃陈规陋习,充分张扬个性,展露人格世界。可见,要想切实提高作文水平,必须在写作主体的自我意识上进行培养。一、唤醒"主体"意识,激发写作兴趣要想将学生从写作的惧怕心理中解放出来,我认为首先应解除强加给学生的"指导"章法,让他们放开手脚去写愿意写的事,以"我" |
| 关 键 词： | 写作主体 学生 写作活动 谋篇布局 写作兴趣 张扬个性 自我意识 初中作文 高考作文 内容呈现 |
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