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| 生物学板图教学的运用效果 | |
| 作者姓名： | 张建 |
| 作者单位： | 云南省建水第二中学,654311 |
| 摘 要： | 在长期的教学实践中 ,我在尽量使用先进教具进行教学的同时 ,也对传统的板图教学手段特别看重。因为板图教学除了具有省时随用性之外 ,更有其独到的教学效果。1 板图教学具有分明的动态层次性教师利用板图的层次性进行教学 ,符合从无到有 ,从简单到复杂的认知规律。通过讲练结合 ,有步骤地集中学生注意力 ,在活跃学生思维的状态下边讲边画而完成教学目标。例如 ,在讲解鸟卵的结构时 ,我采用由表及里边画边问边讲的教学方法。第一步用白粉笔画出卵壳 (线条较粗 ) ,讲清卵壳 (坚硬 )具有保护内部结构 (胶状物 )的作用 ;第二步用彩色粉笔紧贴… |
| 关 键 词： | 生物学 板图 教学 运用效果 |
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