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精致语义教学中文本情感的多维体验
引用本文:任春,王晓春.精致语义教学中文本情感的多维体验[J].教育科研论坛,2013(12):60-61.
作者姓名:任春  王晓春
作者单位:[1]江苏省太仓市沙溪镇第一小学 [2]江苏省太仓市沪太外国语小学
摘    要:苏联教育家赞可夫说:“教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”语文教材的文本中有相当数量的名家名篇,多是作者情感和心血的结晶。只有充分重视文本中的情感,引领学生进行多维体验,努力发挥其积极作用,才能优化教学效果。因此,在精致语文教学中,教师应善于发掘文本中的资源,深入学生的情感世界,拨动他们的心弦。

关 键 词:作者情感  语义教学  文本  精神需要  语文教材  教学效果  语文教学  情感世界
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