巧学巧记高中英语知识 |
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引用本文: | 侯春荣.巧学巧记高中英语知识[J].成才之路,2013(31):62-63. |
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作者姓名: | 侯春荣 |
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作者单位: | 黑龙江省虎林市东方红中学 |
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摘 要: | 在学习高中英语知识的过程中,常常会出现一些琐碎的知识,让学生颇为难记。甚至很多学生知道用法却不能准确地对号入座,导致学习英语的信心不足,放弃了英语学习。根据《高中英语课程标准》定义的学习策略,指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。在英语课程实施中,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。那么教会学生善于用巧劲记忆英语知识,逐步形成学生自己的学习策略,对学习英语起到了事半功倍的效果。下面,是我从事高中英语教学工作中指导学生记忆英语易混知识的方法。
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关 键 词: | 《高中英语课程标准》 英语知识 学生记忆 学习英语 巧记 学习策略 英语学习 课程实施 |
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