赋予学生学习的主动权

我们常常看到这样的情景：老师在台上口若悬河地讲，滔滔不绝，而学生坐在台下机械地记，至于记的是什么有时也不知道。有的老师只重视如何传授知识，往往忽视学生如何去学习、如何真正掌握知识。在这样的教学情境中，师生互动极少，学生实践的机会极少，严重影响学生个性的发展，影响学生创造性的发挥，不利于创新人才的培养。因此，在教学过程中，作为一名负责任的教师，应该关心学生的成长，设法唤醒学生的主体意识，给予学生更多的学习时间和学习空间，让学生主动去学习，为学生的成才打下良好的基础。