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浅谈提高初中英语写作教学的有效性
作者姓名:娄蕾
作者单位:河北省冀州市官道李中学 053200
摘    要:教师要利用教材中的话题资源,结合多种训练与评价方式,提升学生思维能力,强化写作专项指导,使学生养成英语书面表达的习惯,最终达到英语作为语言交际的目的。

关 键 词:英语  写作教学  有效性
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