学生评教透视 |
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作者姓名: | 陈德良 周春林 |
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作者单位: | 南京师范大学教务处 |
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摘 要: | 本文论述了学生评教的概念,对学生评教的内涵进行了深入分析,得出课堂教学质量是与价值观相关联的概念,质量高低只是相对概念。进而指出学生评教结果与教师教学质量是两个不同的概念,不应把学生评教结果简单地理解为教学质量,而广泛用于提职、晋级、加薪、获奖这类强烈指向教学质量、工作质量的考核指标。同时强调教师教学质量与课程质量密不可分,教学质量是课程质量的重要体现。
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关 键 词: | 学生评教 概念 内涵 |
文章编号: | 1003-8418(2006)02-0066-03 |
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