浅议如何正确引导高职学生健康心理——所遇“问题学生”的个性心理分析及对策 |
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作者姓名: | 沈鹏 |
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作者单位: | 天津城市建设管理职业技术学院,天津300134 |
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摘 要: | 教师最大的幸福就是看到学生们在成长,并把—批批的学生送往理想的彼岸。教书育人是教师的天职,我们要善于把爱施向每一位学生,特别是那些“问题学生”。他们同样拥有金子般的个性,我们要善于发掘他们,用我们的火种为他们抚平创伤,找回自信,进而绽放个性,重现真我。这在班集体的建设中起着不可估量的作用。
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关 键 词: | 社会需求 自尊心 艺术性 闪光点 |
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