信息技术应用于高等数学的教学设计——以线性方程组求解为例

随着信息技术的高速发展，高等数学教学过程中融入信息技术已经成为一种趋势。文章围绕线性方程组的求解展开，分别从教学分析、教学过程、教学反思三方面介绍了信息化技术应用于机电专业高等数学教学的实施过程，结果表明，相对于传统的教学方式，信息化技术融入高等数学课堂教学，不仅提升了高等数学的课堂效率和质量，而且培养了学生的自主学习能力，提高了学生的课堂参与度和学习兴趣。