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| 基于合作教学机制的探究型“现代光学”课程改革与实践研究 | |
| 作者姓名： | 程留永 |
| 作者单位： | 1.山西师范大学物理与信息工程学院041000; |
| 基金项目： | 2019年山西省研究生教育改革创新课题“探究型-混合式课程教学模式的建设——以“现代光学”专题课程为例”(项目编号:2019JG103)；2019年山西师范大学教学改革创新项目“基于深度学习理念的理工类专业英语混合式教学改革探究”(项目编号:2019JGXM-29)。 |
| 摘 要： | 针对当前部分研究生课程的传统讲授内容和方法，探索培养学生综合素质和能力的探究型教学内容，设计构建课堂教学和网络资源相结合的混合式教学方法，以实现学生知识水平和创新能力的双重提升。以“现代光学”研究生课程教学为例，通过对教学内容、教学方式和平台，以及考核评价体系的改革和实践，探究研究生课程教学质量提升和研究生综合能力提升的新途径。 |
| 关 键 词： | 探究型 现代光学 合作教学 |
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