基于学生为主体的高职英语教学模式探索及实践思考

如今，我国对人才的要求逐步提高，高职院校作为人才培养的基地，要求学校紧跟时代发展需要，培养具备各方面素养的全能型人才，在英语国际地位不断提升的背景下，英语素养显得尤为重要。各高职院校认识到英语的重要性，不断对英语教学进行优化改革，在课堂教学中全面树立学生为主体的地位，尊重学生学习能力和个性，应用学生容易接受的教学方法培养学习能力，激发学生学习积极性，让学生全面融入课堂中，实现高职英语教学目标，提高教学质量。