| 师德与得失——教师道德建设问题浅议 |
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| 引用本文： | 李业才,吴佩杰.师德与得失——教师道德建设问题浅议[J].衡水学院学报,2009,11(2). |
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| 作者姓名： | 李业才 吴佩杰 |
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| 作者单位： | 1. 广西财经学院,文化与传播系,广西,南宁,530003
2. 广西师范学院,学工处,广西,南宁,530003 |
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| 基金项目： | 广西哲学社会科学规划课题 |
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| 摘 要： | 关于师德建设得失问题,逻辑上,凡事有得必有失,师德=半"失"+半"得";事实上,局部存在问题:道德"盗得",师德=失多.因此,必须在理论层面上突出弘扬道德(师德)之得的正当性.理论(词源学、经济学)上,道德+得到;师德=实得.为保障师德真切地大有所得,须在价值层面上,以和谐管理为核心,公正制度、平衡得失,引导教师道德因拥有物质支持、制度支持和文化心理支持而与学校和谐共生互进.
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| 关 键 词： | 师德 得失 实得 和谐管理 |
Gains and Losses in Teachers' Morality: An Analysis of Teachers' Moral Construction |
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| LI Ye-cai,WU Pei-jie.Gains and Losses in Teachers'' Morality: An Analysis of Teachers'' Moral Construction[J].Journal of Hengshui University,2009,11(2). |
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| Authors: | LI Ye-cai WU Pei-jie |
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| Institution: | 1.Department of Culture and Communication;Guangxi University of Finance and Economics;Nanning;Guangxi 530003;China;2.Department of Student Affairs;Guangxi Normal University;China |
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