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杂志ISSN号
巧借高峰体验学诗词
作者姓名:
张西云
作者单位:
东莞中学松山湖学校;
摘 要:
高峰体验不能按个人的意愿而发生,但却有可能通过安排自己周围的环境提高它发生的可能性,例如在课堂教学、课外活动中创设条件,激发学生获得高峰体验的可能性。可以从诗词吟诵、背诵竞赛、歌曲哼唱、游戏活动等角度引领学生获得学习的高峰体验,这不仅能让学生高效地学习,并且能在背诵中培养语感,提高自学能力,积淀人文素养。
关 键 词:
高峰体验
诗词
背诵
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