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| 中国近现代史纲要实践教学模式再探讨 | |
| 引用本文： | 曾杰.中国近现代史纲要实践教学模式再探讨[J].遵义师范学院学报,2015(1):119-122. |
| 作者姓名： | 曾杰 |
| 作者单位： | 遵义师范学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 贵州省社科规划课题(14GZQN02);教育部人文社会科学重点研究基地遵义师范学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心研究项目;贵州省高校人文社会科学研究基地遵义师范学院红色文化研究中心重点支持项目(14KRIZY02);贵州省教育厅基金项目(12SZK014) |
| 摘 要： | 实践教学是中国近现代史纲要课程教学的重要组成部分和重要环节,积极探索中国近现代史纲要实践教学模式,是提高中国近现代史纲要课程针对性和实效性的有效途径。文章针对目前中国近现代史纲要实践教学存在的问题,积极探索和总结了中国近现代史纲要实践教学新模式:课堂实践+课后体验实践+课后参与实践,以期充分发挥学生的主动性,增强教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 近现代史 纲要 实践教学 |
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