整合:打造高效课堂的全新视角

教材文本虽然是单篇呈现,但其内部有着众多的共性价值,与其他文本也有着千丝万缕的联系。阅读教学必须打破传统视角的束缚,以发展的视角对这些资源进行整合处理,促进教学内容一体化、表达策略多重化、教学素材全面化,从而促进阅读教学的整体性效益最大化。