少教多学,让古诗词教学更具魅力——以《渔歌子》教学为例

"少教多学"理念,契合学生原有的认知起点和内在的认知需求,将教学的关注点聚焦在词作的内核和学生的疑难之处,教在学生的障碍点上,提升课堂教学的针对性。《渔歌子》是唐代著名词人张志和的代表作,编排在苏教版教材六下第二单元,是托物抒情的典范之作。提出要删繁就简,科学研制内容;对应发散,引领深入探究;统领整合,深化整体感知;拓展延伸,丰富文化体验等教学策略,以促进学生核心素养的发展。