以问促新,培养学生的创新意识

创新意识是数学课程标准提出的十大核心词语之一,培养学生的创新意识对学生以后的学习、工作和生活都具有积极的意义。在数学教学中,教师可以通过鼓励学生多问、在关键处追问和在混沌中"逼问"等形式,培养学生的创新意识。