给孩子们一个空间,他们将还你一个惊喜——以“长方体的体积应用练习题”为例

练习是数学课堂教学中必要的环节,重视有价值练习题的教学,对学生数学学习是事半功倍的。通过对比、感悟、发散、交流,让学生沟通新旧知识之间的联系,培养学生的解决问题能力。