课堂应随学习而变

教师是学生学习活动的引领者和参与者。通过对两个教学片段的剖析,指出只有把舞台让给学生,把获取知识的机会还给学生,才能在教学预设的基础上灵活处理生成,才能培养学生的创造性思维。