中小学普通教室物理环境的现状调查——基于全国169所中小学校的调查分析

文章采用问卷调查、访谈与实地观察、实地测量等研究方法,对全国6省(直辖市)的169所中小学校进行调研,对万余名师生进行调查并开展小范围实测研究,系统考察普通教室的物理环境。结果表明:(1)目前我国中小学教室空间环境生均面积达标率偏低;(2)光环境灯光亮度合适度普遍较好,但课桌面照度均匀度偏差、黑板照度及均匀度偏差;(3)空气品质中相对湿度和PM10情况较好,但换气次数达标率偏低、高中教室的CO2浓度及总挥发性有机物(TVOC)达标率偏低;(4)声环境噪声控制欠佳等。改善对策在于:优化教室结构和班级规模、关注教室内光环境设计、改善空气质量、加强控制噪声、加快有关标准的制修订工作并加强贯彻落实。