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“体觉学习型”儿童,让我为你撑起一片天——一名特殊儿童学习个案的分析与研究
作者单位:
;1.江苏海安县城南实验小学
摘 要:
根据人与生俱来的学习接收偏好,人的学习类型大致可分为视觉学习、听觉学习、体觉学习三种。针对"体觉学习型"儿童,教师应进行个性化指导:变革课堂,让其在活动中有效学习;定制作业,让其在体验中享受成功。
关 键 词:
特殊儿童
体觉学习型
实践体验
个性化指导
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