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借助数学活动,让学生更好地理解知识
作者单位:
;1.江苏泰州市高港实验小学
摘 要:
数学是一门抽象的学科,要让学生更好地理解数学知识,发展学生的思维,教师需要在学生的形象思维、抽象思维及概括思维之间架起桥梁,以活动为切入口,充分引导学生进行实践操作。
关 键 词:
数学活动
动手操作
数学思维
主动发言
理解知识
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