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用好教材插图这把“双刃剑”
作者单位:
;1.江苏扬州市江都区国际学校
摘 要:
教材编者常常在文本中配上相应的插图,这为学生的语文学习提供了宝贵的资源。运用插图要以发展学生的语言为本,切实为学生品味语言、感知语言、运用语言服务。在课堂教学中,对文本插图,教师要把握出示的时机、尊重文本的语言、契合文本的意境,要避免越俎代庖,这样才能促进学生认知能力的不断提升。
关 键 词:
教材插图
把握时机
尊重文本
契合文境
关注语言
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