制度创新:高校混合学习发展的有效路径——来自江苏N大学的混合学习实践报告 |
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作者单位: | ;1.南通大学现代教育技术中心 |
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摘 要: | 加快信息技术与教育教学的深度融合,利用信息技术重塑教育生态是当前教育信息化工作的重要内容。混合学习作为未来高校课程教学的新常态,是高校教学创新的主要模式。文章通过反思过去十年混合学习研究与高校混合学习实践案例,得出结论:从教师兴趣转向学校发展战略、从关注课程传递转向制度创新、制定统一目标、确定机构制度实施框架、以制度创新保障技术创新,是推进高校混合学习的有效路径。
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关 键 词: | 混合学习 在线学习 技术创新 制度创新 |
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